何秀蘭議員：主席，最近很多人嘗試解讀「80後」，使一些「80後」撰寫文章，清楚表明已厭倦被解讀，尤其被扭曲地解讀。

大家在互聯網上可以看到，一些曾參加反高鐵撥款的年輕人現身說法，清楚表明不是要求政府委任他們加入甚麼委員會，充當裝飾性的花瓶，草草說數句便離開，完全不理意見會否被採納。他們所要求的，是一個開放的政制，是全面直選，各種年齡均可按自己的意願參加政制。可是，在「80後」推動反高鐵撥款後，新世代忽然變成了令長官十分頭痛的問題。那些長官現時只是關心令他們感到頭痛的問題，而不是關心新世代。於是他們找來了一些「50後」進行研究，而其中一位便是年齡介乎50歲至60歲的呂大樂。最初，政府還說要找劉兆佳叔叔進行這項「80後」研究，我們聽到也嚇了一跳，這正好顯示政府其實並無興趣聆聽新世代的聲音。

今時今日，1980年代出生的年輕學者人數眾多，有的是名嘴，有的每天也在撰寫文章，有的在立法會門外反高鐵撥款，有的更是建制派可以吸納和容忍的。可是，我們的長官要瞭解這羣年輕人，卻偏不肯找來跟他們同齡、同年代的人，反而找一些五六十歲的叔叔和嬸嬸負責，確實令人啼笑皆非。

我曾責備了陳景輝一頓，因為他創作了「80後」這個如此容易上口的名稱，令大家好像在看星座般，將這一代的新世代用「80後」來概括。其實，無論是「80後」、「70後」、「60後」或「50後」也好，每一代也有不同的取向和性格，每一代也有保守的人、有前衞的人、有激情的人，也有溫婉的人。不過，我相信令長官頭痛的，是這羣站出來推動社會運動的「80後」。這羣「80後」說得很清楚，他們不是要在建制內為自己爭一席位。其實，我的黨派跟這羣「80後」相處，也感到很不習慣，並且要慢慢適應，因為他們對建制非常不信任。他們所要求的是一個公平的制度，一個可以公開監察行政機制及立法議會的制度，並要求取消所有功能界別。所以，我請謝偉俊議員千萬不要「表錯情」，這羣年輕人一定不會要求設立一個青年組的功能界別。

當然，有很多其他在1980年代出生的年青人會爭奪，我相信一定會有的，但只限於懷柔收編的人。這些可能是我們的高幹子女黨，但在外面推動反高鐵撥款的「80後」青年卻毫不稀罕。

我們的政府說要聆聽年輕人的說話，但就最近強制推行的校園驗毒計劃，它又何曾聽過年輕人的心聲呢？何曾正視強制驗毒會損害年輕人的自尊心呢？他們堅持要年輕人在上課時到外面驗尿、驗毒，還說這是校園經常發生的事，根本完全忘記了一位同學在上課時被人叫到外面，其後被同學嘲笑那種尷尬情況。所以，即使局長現在開設了Facebook及其他，亦只是徒具外表，並沒有內容。例如Facebook的網上論壇有時間的限制，完全不明白在網上進行討論，最重要的是沒有時間限制。有的在凌晨3時說一句，有的在晚上8時說一句，然後大家在24小時後得出一個共識。所以，當局長說要用年輕人現時的生活模式進行討論時，其實徒具軀殼，完全沒有神髓。

每一個年代也有很激情的青少年，懂得提出疑問，質疑現有的狀況，這些動力很值得我們珍惜。他們提問正好顯示他們有能力批判和思考，他們是社會進步的力量。在1967年時，這個會議廳內也有人曾經青春過、激情過，今天不也都是回到了建制之內嗎？青春最可愛的地方，是有無盡的可能、有新的思維，無須被舊包袱局限。因此，縱使這一代現時確實面對就業和升學等種種困難和局限，要我們替他們解決，但我必須說清楚，這些就學、就業的困難，並非「80後」上街的原因。他們要爭取的，除了中環價值外，是有否其他生活模式可供選擇；他們要爭取的，是希望用他們的話語和方式，繼續道出香港的故事。

所以，主席，我希望這羣「50後」今天在這裏談新世代時，能抱着讓位並為新世代提供鋤頭和工具的心態，然後放開手腳，讓他們開闢自己的天地。

立法會大會
訂立全面青少年政策
日期：2010年2月4日(星期四)
時間：上午9時正
地點：會議廳

張國柱議員動議下列議案：
面對青少年失業率持續高企，社會流動的機會越來越少，跨代貧窮問題日趨嚴重，加上政府各政策局提供青少年服務的目標不清晰，尤其欠缺讓青少年參與社會發展的機會，本會促請政府立即透過各種渠道諮詢青少年的意見，制訂一套全面及前瞻性的青少年政策，統籌有關政策局及執行部門的工作，以整合現時青少年服務，切合他們的需要；另外，政府亦應提供一個讓青少年參與社會事務的平台，尊重及聆聽青少年的意見及需要，讓他們積極參與社會發展，確立自己的人生目標。

就議案提出的修正案
(i)　李國麟議員動議下列修正案：
在「面對」之前加上「近日，連串社會事件引起大眾對『80後』一代的關注；」；及在緊接句號之前加上「，並推動青少年充權，讓他們的訴求和動力得以正面及正確地轉化成推動社會發展的力量」。

(ii)　葉偉明議員動議下列修正案：
在「面對」之前加上「本港」；及在「青少年政策，」之後加上「特別是制定整全的職業培訓及就業政策，以整合現有各項協助青少年就業的措施，並更新學徒制度以配合經濟結構轉型，為青少年提供主流教育以外的另一職業培訓途徑，同時」。

(iii)　甘乃威議員動議下列修正案：
在「面對」之前加上「青少年是社會的未來，然而，」；在「發展的機會，」之後加上「青少年發展潛能受到不少局限；」；在「青少年政策，」之後加上「包括不同範疇如資助入讀大學、協助就業及培訓、加強社會服務及文康措施，讓青少年發揮創意和活力、開拓國際視野、建立正確價值觀、為社會爭取公義平等，遠離嗜賭、毒品和援交等，並」；及在「平台，」之後加上「包括設立自我提名程序，讓青少年代表可自我推薦，加入諮詢委員會及法定機構，以及」。

(iv)　湯家驊議員動議下列修正案：
刪除「面對」，並以「鑒於近日『80後』的青少年積極參與多項大型的社會運動，爭取公義，表達意見；加上」代替；在「嚴重，」之後刪除「加上」；在「青少年政策，」之後刪除「統籌有關政策局及執行部門的工作，以整合現時青少年服務，切合他們的需要；另外，政府亦應提供一個讓青少年參與社會事務的」，並以「正視青少年的政治及社會訴求，放棄家長式的管治思維，放棄用人唯親的施政作風，在各政策層面，包括政制改革、基建規劃、保育、扶貧、經濟發展、教育改革等，與青少年展開對話，積極檢討現時管治體制及施政的缺失，停止監視及打壓青少年異見者的活動，同時提供」代替；及在「尊重及」之後加上「深入」。

(v)　陳克勤議員動議下列修正案：
刪除「面對」，並以「鑒於」代替；及在緊接句號之前加上「；為回應上述各項訴求，本會促請政府考慮落實具體措施，包括：(一)政府各主要官員和各政策局，主動收集網上意見，及定期上網與青少年交流，瞭解他們對政府施政的看法；(二)每年定出青少年參與周，舉辦青少年活動或論壇等，增加青少年參與社會事務的機會；(三)政府的諮詢組織應吸納更多青少年代表參與；(四)加強德育及國民意識教育，協助青少年在價值觀、人生觀、心理素質、領袖才能和文化技能等多方面全面發展；(五)減輕專上學生的還款負擔，調低學生貸款的年息率，及將貸款計劃的計息日期，改為學生獲聘用後開始；(六)加強對青少年提供培訓、各項就業輔導和支援，以提升青少年競爭力，紓緩青少年失業問題；(七)發揮駐內地辦事處的作用，主動搜集有關內地就業情況及法規等資料，及推出青少年內地實習計劃，協助有意到內地就業的青少年北上就業或創業；及(八)透過重推首次置業貸款計劃，及復建適量居屋，以緩解青少年置業難的問題」。

(vi)　謝偉俊議員動議下列修正案：
在「現時青少年服務，」之後加上「並積極考慮在立法會開設一個能有充份代表性的『青少年議席』，」。
出席的政府官員：民政事務局局長